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信游娱乐平台:基于独立学习理念的高中英语教学

2020-01-21 09:28 作者:信游娱乐
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在新课程改革的教育政策下,课堂以学生为本,引导学生独立学习,成为自己学习的主人。这一教学理念也成为现代教育思想转变的重要体现。在现代教育和教学中,重点是“以学生为主体”。学生是教学成就成功的测试者。学生能否“自学”是课堂教学的突破口,也是现代素质教育的需要,也是培养学生能力的关键。为此,我对这个概念有一些个人意见供您参考。

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一,掌握“自主学习”的基础

首先,老师引导学生独立学习。全面提高了教师素质,改变了教师的教育理念。 “为了给学生一杯水,老师有一桶水。”学生是教师教学成功的试金石。提高教师素质是教育的关键。在新的教育改革形势下,我们的英语教师更新了自己的想法,倡导“自主学习”。加强理论研究和业务研究,培养自己的情操,塑造我们英语教师的完美人格,教授学生专业和现代知识,培养学生高尚的人格,培养学生严谨的工作作风。真的“以身作则”。

第二,引导学生养成如何养成自学习的习惯。作为教师,我们是课堂的组织者和学生的指挥官。我们应该通过更好的学习方法帮助学生更好地学习。对于基础较差的学生,他们可以客观地了解自己的不足,针对不足,并结合实际和实际情况来制定实际目标。作为教师,我们应该始终鼓励他们建立信心并找到成就感。从而增加了学习外语的兴趣。

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再次,引导学生形成独立学习的动力。学生学习英语的动机极大地促进了学习兴趣的形成。一方面,这是学生形成学习兴趣的基本条件。另一方面,它是激发学生学习兴趣的动力。特别是对于英语专业,学生只有长期积极学习才能积极参与学习。同时,作为一名高中生,您应该有意识地确定自己信游平台:的学习目标,并在日常学习中制定学习计划。独立学习并拥有自己的学习模式。在学习发现问题和解决问题的过程中,你将获得成就感,并在积极和令人兴奋的学习状态中促进你的身心。将这种状态扩展到您自己的动手,动态和头脑思维。通过这种方式,自主学习的动力将变得更加清晰。

最后,促进自主学习。教师可以在课堂上进行“一信游娱乐平台:对一”的辅助活动,营造学生互助学习的学习氛围,不仅让优生学有机会发挥才能,也使学生有学习困难。找到学习。帮助对象。这也可以防止学生独立学习,并养成在门后关闭的不良学习习惯。同时,让学生相互影响,相互监督,共同进步,实现双赢的学习效果。

其次,自主学习应始终贯穿整个学习过程,不仅仅是在课堂上,而且还要在课堂外。

教师在学生课堂内自主学习的自学环节中的作用识别学生、理清教材、准备教法。一方面为学生们制定一个班级总的教学目标,整体学习效果应达到一个怎样的水平;另一方面又针对学生的个体差异,因材施教,帮助不同层次的学生拟定符合自己能力的实践性强的学习目标。当然教师本身应对整堂课的教学进展,教学过程在头脑中有一个初步的构思和印象。

古人云“预则立,不预则废”。那么学生搞好学习成绩,当然也应先有计划。大多学生在拟好学习计划后,在执行计划的过程时,多半开始会出现信心满满,热情高涨,中途却又半途而废,最后以失败告终的局面。当然,这其中一个重的原因就是学生英语学习意志薄弱,没有养成良好的自主学习习惯。制定计划,可以先课前预习。一来它可以提高学生对新课的兴趣,促使学生对新课充满好奇;二来在预习过程中出现的问题可以在教师的教学中得以解决。这样一来激发学生学习的积极性,充分的发挥学生学习的主体地位。学习效果也会得到大大提高。

制定计划,工作起来就会井然有序,在学习的在时间和精力才能作到合理充分安排。根据学习计划,还可以根据自身情况,制自己的一些小目标,目标可以小到每个单元的每课,有了目标,学习起来就会有动力和有方向,向自己的目标迈进。

三、自主学习“课后巩固”

教师的课堂教学,只完成了自主学习的一部分。知识掌握牢固,还需课后及时的巩固。教师指导学生课后如何及时自主复习,可以根据学生的成绩差异,提出不同的复习目标。对于基础较差的同学可以书本为巩固材料,加强对基础知识的掌握,如单词、固定短语、基本句型结构等;针对基础较好的同学应寻找一些相应的练习题作为课堂补充,加深对课文的理解和知识点的掌握。能复述课文,并且根据课文内容自编句型、运用句型组织造句或写些简单的短文。

其次,课后自主完成练习题的上,也应该一丝不苟,多做习题,这是巩固知识的有效策略。在完成练习时,讲究方法,对于一些比较简单的,做完即可,无需花太多时间。较难的题,做好记号,再问老师或者同学加以指导来完成,这样会使学生能对知识进行梳理,让学生能真正充当了学习的主人,使他们学有所得。

综上所述,搞好英语教学的自主学习是一个漫长而又艰难的过程,让学生具备这种能力,还有待于我们老师的细心指导,如果我们的学生具备了这种能力,也会使他们终身受益,成就一辈子的良好学习习惯。



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