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信游平台:论网络教育在英语教学中的有效应用

2020-02-23 09:54 作者:信游娱乐
信游娱乐平台资讯:

1.自主性由于网络可以为学生提供丰富多彩的图片和文本学习资料,学生可以从网络中获取的学习资源不仅大,而且多视图,多层次,多形式。与教师或几本教科书和参考书的传统信息源相比,学生有很多自由选择。选择自由是独立学习的前提和关键。在网络环境中,学生可以从广泛的信息来源中选择所需的学习资料,然后根据自己的实际情况设计和安排学习,使学生成为学习的主体,从而进一步激发学习兴趣和学习。自治。

2.互动网络教学可以使教师和学生以互动的方式在教学中呈现信息。教师可以根据学生的反馈不断调整教学,使学生更好地接受和掌握他们所学的知识。学生不仅可以与自己的老师沟通,还可以为提供网络服务的专家提供指导。他们还可以通过电子邮件等网络技术与其他学生进行交流,因此学生不仅可以从自己的思维过程中获取知识。知识也是从他人的角度获得的,因此学习内容和学习进度可以在整个学习过程中不断调整,以便他们掌握和应用所学知识。

1.在线在线教学通过声,图像,文本和动画的整合,增强学生的感官刺激,使教学视觉,立体,生动,从而提高学生的兴趣和注意力,提高学习效果。效力。在课堂上,多媒体技术的运用不仅可以使用与时俱进的各种教材,还可以通过多媒体彩色图片,动画,大量的信息,许多背景知识和难以理解的语言点,使教学简单,直观有利于学生的理解和记忆。英语教学的理论与实践证明,大量高质量的语言输入对学生英语学习的积极性和学习效果起着非常重要的作用。

在线在线英语教学使学生在课堂上从被动学习者转变为主动学习者。通过学习材信游平台:料,如有趣,及时的音频和视频,教师的组织和指导,学习积极参与课堂教学,学习思考和获取知识。此外,网络技术的发展为英语教学提供了更广阔的空间和时间领域,为学习者创造了一个开放的学习环境。学生可以根据自己的教学内容和作业,根据自己的水平和需求选择合适的学习方式。内容,自行开发的学习计划,使个性化学习和主动学习成为可能。

网络为学生提供了大量的英语学习资源和真实的语言环境。学生不仅可以通过互联网上的在线聊天方式和电子邮件与外国人口头或用语言进行交流,提高正确使用英语的语言和技能,了解英语国家的文化,还可以以上述方式与老师沟通。学生的学习困难非常有帮助。

三、如何有效地运用网络资源

1.作为高职高专英语教师,我们有能力在网络上选择符合学生身心发展的特点和规律的资源来满足学生英语学习的需。很多学生喜欢影片欣赏、歌曲学唱、短剧表演和FLASH小游戏。因此,在高职高专英语教学中可以适当运用各种多媒体英语资源,如英文电影/歌曲信游娱乐:,英语教学网站,各种多媒体教学光盘和英语教学报刊杂志等调动学生的学习兴趣。学习机是其中最方便的设备。

2.我们可以在无限的网络中寻找那些具备知识性与趣味性相结合的资源并把它们下载到学习机上,这样能让学生乐于主动地通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;让学生在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。

信游平台:论网络教育在英语教学中的有效应用

1.在采用先进的信息技术、设备的同时,注重教学软件的开发,在充分利用网上教育信息的同时,不断丰富更新教育资源。

2.网络教学的发展对教师的素质提出了更高的求。教师在完成教学任务的同时,必须加强学习与实践。适应教育技术的进步,既具备网络环境下教学的能力,还具备熟练掌握计算机写作,利用文本、声音、图像、三维动画等多媒体素材编写网上教学课件的能力。

3.建设良好的网络环境是开展和推进网络教育的基础。只有有了畅通的网络,良好的网络教育平台,各种优秀的教学资源和课件,网络教育才能开展。当然,各地应根据自己的实际情况来建设网络环境,以适用为原则,不能追求档次。投资小的网络环境一样可以取得很好的教学效果,关键在于教师的运用。

五、结论

信游平台:论网络教育在英语教学中的有效应用

网络对教育起了很大辅助作用,但它仅能作为一种教具和方法,它不可能代替教师的角色,教师的角色是从“前台”走到了“后台”。教师的作用不可能消失。

实践证明,网络环境下的英语教学,有利于激发学生的创新思维,有利于培养学生的创新精神和创新能力。网络环境下英语教学的前景是广阔的,这就对英语教师提出了新的求——更新观念,更新知识,终身学习。

英语教学的特点之一是使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言及语言运用。因此,英语教师在英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源,特别是各种形式的网络资源。教师在教学中积极使用网络资源能激发学生学习兴趣、开阔学生视野、拓展学生思维方式,提升学生的英语文化素养。



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