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高校数字化校园建设存在的问题及对策分析

2019-07-05 10:47 作者:信游娱乐
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随着中国教育“十二五”规划建设的逐步深入,从校园网建设鲲自动化办公楼建设到校园信息资源建设,逐步加强了鲲信息化在高等教育产业中的应用。数字校园建设。数字校园建设已成为21世纪教育现代化的重要标志。在理解高校数字校园建设内涵的基础上,分析了我国高校数字校园建设中存在的问题,并提出了解决问题的对策。

中国高校信息技术的建设始于1994年,当时,cernet成立。经过几十年的努力,教育和信息技术领域取得了长足的进步,并逐步走向成熟,教育信息化建设取得了显着成效。高等教育信息化建设已从最早的“单机应用阶段”转向“基础网络化阶段”。它已进入“应用推广阶段”和“数字化阶段”。由于中国财政教育支出的增加,教育产业迎来了蓬勃发展的时期。高校数字校园建设也走上了快速发展的道路。

一个鲲大学数字校园建设的内涵

教育信息化是当今世界教育发展的大趋势。高校数字化校园建设是高校信息化程度的具体体现。信息化与数字化发展之间的关系是互利互惠的互补互补关系。高校信息技术的发展为高校数字校园建设提供了需求和支持。并促进了高校信息技术水平的不断提高。

(1)数字校园的概念

数字化的定义之一是将模拟数据转换为可由计算机读取的数字形式。数字校园是一所利用计算机鲲网络鲲通信和其他先进技术对鲲科研鲲教育鲲和生活服务和发展目标进行数字化整合和整合的大学,实现统一用户鲲统一资源和统一权限控制。管理层已将该大学变成了一个拥有高端技术的现代化鲲学习园区。 (二)数字校园的意义数字校园首先拓宽了高校时空的双重维度,其次是扩大和提高了传统校园的功能和效率,使教学的教学和管理水平发生了质的变化。鲲。飞跃。教学模式的数字化不仅是教学方法和教学方法的变革,也是教学内容和教学结构的变化,创造了丰富多彩的学习环境,形象丰富多彩。为大学办公室鲲服务鲲安全鲲系统等管理提供了便利,在激烈的市场竞争中,为大学的长远发展奠定了坚实的基础。?(3)数字校园的结构

高校数字校园结构是大学使用计算机鲲网络鲲通信和其他硬件和软件服务于大学教学鲲科研鲲管理鲲物流和一系列综合服务系统。学生鲲教师和行政人员紧密相连,大学和外部世界通过网络建立为信息桥梁。

1.教育管理系统。教育系统管理系统以互联网b/s管理为模型,以数字为平台,用账户管理高校教学管理,大学可以自由选择所需的教育管理系统。 ,灵活定制符合实际的教学管理。

2.教学管理系统。教学管理系统是一个多模块综合信息管理系统,包括公共事务维护教育事务鲲学生鲲教师鲲教学计划鲲智能课程调度鲲考试鲲选修课鲲分数鲲教材鲲教学质量评估鲲毕业生就业管理,学生综合信息查询鲲教师在线成绩等模块可以帮助高校实现全面的自动化教学。

办公自动化系统。办公自动化系统是利用互联网/内联网技术提高办公效率,使大学工作人员能够轻松快捷地共享信息,改变低效的手工办公方式,实现快速全面的信息收集和管理,并提供科学的管理和决策 - 为高校做准备。实现大学工作效率和质量的基础

4.校园卡系统。校园卡系统以数据库和非接触式ic卡技术为核心,以计算机和通信技术为辅助手段,将校园设施连接成一个有机整体,创造了一个方便快捷的生活鲲学习环境。一张卡可以完成开门鲲考勤鲲用餐鲲借书鲲电费等活动。

5.信息资源目录服务系统。信息资源目录服务系统有效地管理网络中的海量信息资源,用户可以通过目录服务系统轻松获取所需信息。大学信息资源目录服务系统是大学信息资源管理的主要平台,有效地促进了大学信息资源的综合开发和利用。数字化校园建设是高校进入新世纪的必由之路。高校在硬件和软件方面都做出了巨大努力。虽然它们在推进过程中取得了可喜的成果,但仍然存在亟待解决的问题。 (1)理解和理解并不全面。数字校园没有深刻的理论研究。数字校园建设盲目追随潮流。没有严格的研究和示范,它就开始急于投资和建设。当校园网络完成后,它已成为面部项目鲲。礼品项目。虽然它在形式上符合大学教育建设的要求,但已达到一定的标准,但却不能发挥实际作用。?(3)存在“重型施工和轻型应用”的问题

数字校园建设是一个结合软件和硬件的系统工程,以促进鲲技术和技术。然而,许多高校倾向于“重建轻型应用”,并不遗余力地构建硬件。然而,在软件投资方面,它不仅仅是建造汽车的问题,而且还拥有先进的网络系统。数字校园环境虽然没有得到充分利用和利用,但却无法充分展示技术带来的鲲的高效率。

(4)缺乏有效的信息共享

大学的每个部门系统都是一个独立的营地。因为高校通常先建立校园网,然后进行数学校园建设,而在校园网的使用中,有些部门使用自己独立的信息系统和数据库,懒得更新系统和信息,系统出现。信息不一致,缺乏有效的信息共享,使数字校园形成信息孤岛。它对整个校园网络应用系统的效率和准确性产生重大影响。

(5)缺乏应用人员的专业培训

由于网络数字化技术的快速发展,高校教师和管理干部在思想和技术能力上还没有完全跟上信息时代的步伐,并且存在滞后现象。但是,大学缺乏应用人员的专业培训。高校缺乏专业的数字技术人才,高级维修存在差距。目前,在一些高校中,人的素质与先进环境条件的适应性不足之间存在着矛盾,影响了数字校园的建设和发展。

(6)网络和信息安全意味着不强

高校数字化校园建设存在的问题及对策分析

高校数字化校园建设存在的问题及对策分析

高校对网络和信息安全的认识不足,投资不足直接影响到应用的大规模推广。校园网信息针对反病毒和反黄色鲲安全检测和入侵检测等工作无法进行很长时间,恶意代码鲲黑客攻击无法采取有效的防控措施。大学进入数字校园后,虽然它促进了学校各部门的信息沟通,但它也带来了更多的安全问题,如计算机病毒传输鲲计算机黑客损坏鲲泄密保密鲲泄漏。面对数字校园建设中的诸多问题,高校必须认真研究相应的解决方案,加大对数字化的重视,防止渐进式的出现。这些问题将逐一解决,使数字化校园建设得以迅速健康发展。 (1)整合资源,加强对数字校园理论的研究和理解。理论研究是数字化校园建设的前提。高校应结合数字校园建设与学校教育改革鲲技术研发鲲基础设施鲲人才培养等策略,统一步伐鲲共同发展。大学的所有工作都将包含在数字化建设的规划中。积极整合资源,利用高校人才,制定分阶段建设任务和长远发展目标。实现统一标准,规范界面;发挥高校现有的信息资源,形成人力资源鲲学术理论鲲知识探索的巨大信息集群和数字空间。建立高校综合管理应用平台,拓宽信息资源共享范围。实施科学的管理体系,有效实施,是支持高校“数字校园”建设的重要保证。?(2)建立cio机制,形成相对稳定的权威机构和领导机构。数字校园建设是一个非常漫长的动态探索和实践过程。将数字校园建设纳入高校宏观战略,数字化校园建设的任务不是大学现有职能部门的管理或协调。建立由大学校长,专家组和工作组实施领导的跨部门数字建设领导小组,领导小组负责整个项目的领导,组织协调和重大问题的决策,专家团队负责项目的技术方面,程序和产品选择等技术问题顾问鲲评估鲲的演示和指导。在数字化校园建设过程中,要加强领导责任,加强管理,充分发挥高校领导的核心作用,确保数字化校园建设各方面的协调和决策的顺利实施。 。鲲确保数字建设投资中的人力资源和资源。成立的cio(首席信息官)机制积极参与高校数字化校园建设的决策,为高校数字校园建设提供了强有力的支撑点,从点到点,加快步伐。高校数字化校园建设。

(3)加强校园网基础设施建设,扩大数字信息资源共享。校园网基础设施是数字校园的硬件平台,也是数字校园的生命源。其建设质量将直接影响数学校园的表现和发展前景。校园网基础设施必须符合高校的特点,突出实用的鲲性有效性鲲高级鲲综合原理,开发严谨的设计鲲成熟先进的鲲有效建设方案。在校园网络基础设施建设中必须符合科学要求鲲设计合理的鲲先进实用鲲安全可靠,其设计规划和建设不仅要考虑近期的利益,还要注重数字信息的长远发展,留下足够的用于系统升级级别Space。另外,应加强软件建设,避免“无路无车”现象。高校数字信息化建设是一个三维项目。每个应用系统在不同大学的重点是不同的。虽然工作中存在不同的独立性,但应用与应用之间存在依赖性和互补性,信息依赖性更强,存在着不可分割的关系。如果大学忽视整体计划,很容易导致信息孤岛的尴尬局面。科学规划鲲整体建设鲲统一发展,高校数字信息化建设可以建立应用之间的联系,形成立体化。为了进行有效的数据交换,真正实现数字信息资源的共享。?(4)开展数字信息技术的研发和应用,完善网络安全体系。高校应着眼于放松未来,与国际信息技术的发展保持同步。积极组织计算机网络研究人才,开展互联网前沿技术研究,构建高校科研计算机网络高速通道;积极开展数字信息的研发和应用,全面推进高校数字信息的规划和实施。并在数字校园的安全防御工作中,做好技术方面和行政管理。

1.实现网络用户身份认证管理。身份认证和权限管理系统应该是一个高效,安全,经济的计算机系统,为校园网中的其他信息服务系统提供安全保障,实现身份认证和权限管理,为校园提供安全便捷的数字信息通道。网络。 。

2.网络监控的注意事项。网络监控通常涉及主机被动接收在局域网上传输的信息,并且不能主动与其他主机交换信息。从技术上讲,网络上传输的数据包不会被修改。因此很难找到网络监控。高校网络监控的预防措施首先是在逻辑上或物理上划分网络,其次是替换共享集线器或使用加密技术与交换集线器。

3.防止使用地址盗版。在大学局域网中,发生了恶意攻击别人的IP地址的事件。 ip地址被盗后,计算机不仅可以正常使用,还会提示频繁占用ip地址,从而使校园网安全,用户使用。非常糟糕的影响和不便。用户需要保持警惕,并且可以将网卡的IP地址和mac地址捆绑在一起以消除这种现象。

四个鲲结束语

随着计算机网络和通信技术的迅速崛起,数字校园建设将成为高校必须面对的课题。高校应建立适合自身利益的数字空间,加强管理,逐步完善鲲,真正实现数字校园的多维度,加强高校的工作。效率,扩大高校资源,实现高校教学现代化。这是高校数字化校园建设的目标,也是科技进步的重要标志。



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